欢迎来到彩壳资讯
彩壳资讯
想一想，孩子们（音乐）
想一想，孩子们（音乐）
准备
大象、兔子、长颈鹿、松鼠、鸟类图片或玩具。学习歌曲《小朋友想一想》。
1. 当出现大象和兔子的图片或玩具时，请孩子们告诉我谁的鼻子更长？谁的耳朵长？
老师和孩子们以对唱形式共同唱歌曲《小朋友想一想》，回顾并巩固对歌曲中动物特征的理解。
2.启发孩子思考其他动物的特征，并利用图片帮助孩子认知。例如：长颈鹿有长脖子，松鼠有大尾巴，鸟有尖嘴等。练习改编歌词并尝试唱歌。 ？
4、熟悉唱歌后，可以让个别小朋友领唱并提问，所有小朋友都会回答。
建议
在让小班的孩子尝试改编歌词时，应该选择简单易学的歌曲。歌词应该是重复的并且易于孩子们掌握。一开始可以用图片、玩具等方式帮助孩子具体直观地感知并适应。一旦您熟悉了它，您就可以直接对其进行调整，而无需视觉辅助。
相关文章
- 10-11 学校财务审计总结3篇
- 10-11 宣传周的挑战信 工作计划 教材 道歉信
- 10-11 朝令夕改的近义词和反义词是什么_朝令夕改是什么意思
- 10-11 初中教师读书计划（选28篇）
- 10-11 幼儿园小班音乐活动教案《橘子船》带反思
- 10-11 玩得真开心教案
- 10-11 如何成为孩子喜欢的父母
- 10-11 高二综合素质自我总结（整理14篇）
- 10-11 党组推荐职业生涯规划后记
- 10-11 2022年上海高考推迟具体时间
- 10-11 必修平行句 应急预案概述 教学方法 民主生活会讲话
- 10-11 玩具进行曲教案
- 10-11 期末考试主题班会教案
- 10-11 重建家园_幼儿园数学大班教案
- 10-11 公告李清照短信结论
- 10-11 《练习四》教案
- 10-11 学生期中考试总结与反思500字作文（整理17篇）
- 10-11 《8的第一组加减》PPT课件大班数学活动
- 10-11 优秀英语作文高中（共19篇）
- 10-11 2023自学考试报名时间为6月18日（开始）
- 最近发表