中班歌唱活动1：猫和老鼠

日期：2023-10-06 16:11

《中班上册歌唱活动：猫和老鼠》可能是您在寻找中班幼儿园音乐教案时需要的，欢迎阅读参考！

活动目标：1。教孩子一句一句地唱，发音清晰，节奏正确。 2. 学会在中场休息时做好准备。 活动准备： 1. 大鼠图像。 2.小猫头饰。 3.音乐。 活动流程：1.开始。

节奏：《鞋匠舞》

《学做解放军》

发声练习：《我上幼儿园》

《小树叶》

2.基础部分。

1、通过对话介绍活动内容。

师：小朋友们，你们喜欢看什么动画片？（幼儿自由回答）

是的，好看的漫画有很多。今天我们要聊的是《汤姆和杰瑞》的动画片。孩子们，请告诉我们你看到的老鼠长什么样？

（幼儿回答）

老师总结孩子们的答案。

2、通过观察并用文字描述图中老鼠的形象，孩子初步熟悉了歌词的前半部分。

（1）幼儿观察老师展示的老鼠图片。

师：小朋友们，这里有一张老鼠的图片。我们来看看吧？

(2)引导幼儿用文字描述老鼠的外观。

师：图中的老鼠是什么样的？它的眼睛是什么样的？还有它的牙齿。它的胡须是什么样子的？

老师根据内容概括了歌词：一只小老鼠，眼睛瞪得大大的，两颗小牙齿，还有小胡子。

3.展示小猫头饰，引导幼儿熟悉后半段歌词。

（一）师：看，下一个来的是谁？（给小猫看）小猫叫什么？当老鼠看到小猫时会有什么反应？

（幼儿回答）

（2）老师总结歌词内容：一只小花猫，奇妙，奇妙，奇妙，奇妙，吓得老鼠赶紧跑回来。

4.老师唱歌，孩子学唱歌。

(1)老师：老师，这里有一首歌。这首歌的名字是《猫和老鼠》。听这个。歌曲中唱的是什么？

（老师示范唱歌）

(2)问：这首歌的名字是什么？歌曲中首先提到的是谁？它是什么样子的？接下来提到的是谁？怎么称呼？

（幼儿回答）

(3)幼儿学唱歌。

师：小朋友们，这首歌真有趣。现在我们一起来学唱这首歌吧。看看谁唱得好。

（4）提醒幼儿注意间奏。

师：刚才唱完《小老鼠》后，有一个插曲。孩子们，请仔细听，准确地唱。

（重复学唱2-3遍）

3、活动结束。

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