1. 大班社交教案反思小鬼当家教案

　　活动目标：

　　1。通过调查和实践，孩子们可以初步树立健康的消费观念，体会爸爸妈妈领导的不易，懂得如何省钱。

　　2。积极参与讨论和交流，大胆表达自己的意见，学会配合和记录。

　　3。愿意大胆尝试，并与同行分享你的经验。

　　4。初步培养孩子利用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5。探索和发现生命的多样性和特征。

　　活动要点与难点：

　　活动亮点：

　　培养幼儿存钱的好习惯；

　　活动难度：

　　培养孩子的独立性。

　　活动准备：

　　儿童活动小超市，还有儿童教材的硬币。

　　活动流程：

　　1。小朋友介绍家里的消费情况

　　小朋友，昨天老师让小朋友调查一下家里的消费情况。你知道家里哪些地方需要钱吗？现在请小朋友介绍一下您家的消费情况。 （孩子们自由报道）

　　老师总结：原来家里花钱的地方还真不少。家里很多地方都需要钱。他们当主人容易吗？那你想当主人吗？今日老师请小朋友为师。我们今天的主要游戏是去儿童超市购物。你去过超市吗？如何做一个文明购物者？

　　2。活动（游戏）

　　1。小朋友三人每组去中国儿童银行领取十元活动经费，然后一起去超市购物。

　　2。小朋友逛街时如何能顺利完成购物呢？您认为应该做什么？ （孩子们自由讨论后汇报）

　　（1）尊重每一个小朋友，学会合作，大家参与购物。

　　(2)合理消费，不要超支。

　　(3)在超市购物时不要大声喧哗。如果打扰到其他顾客就不好了。

　　(4)挑选产品时要轻拿轻放，不需要的产品放回原处。

　　3。仔细听超市工作人员的温馨提醒

　　1。给个温暖的提醒。

　　2。你听到了什么？告诉我。

　　4。小朋友配合逛街（老师参与指导）

　　5。评价

　　好了，现在小朋友已经完成了这次超市购物任务，说说你在购物时收获了什么？ （你学到了什么？）

　　活动延伸：

　　今天回家，小朋友在爸爸妈妈的带领下去超市购物，体验了当师傅的不易。

　　活动反思：

　　本活动课的目的是培养幼儿合理的消费观念。然而，活动期间，孩子们只顾着购物，完全忘记了自己是否带钱。看来这样的社会实践需要小朋友积极参加更多的练习。最成功的是孩子们喜欢这样的活动，积极性很高。相信多加实践，孩子一定会养成合理消费的观念。

2.大班社交活动教案：小鬼当家教案（附教学反思）

　　活动目标：

　　1。通过调查和实践，孩子们可以初步树立健康的消费观念，体会爸爸妈妈领导的不易，懂得如何省钱。

　　2。积极参与讨论和交流，大胆表达自己的意见，学会配合和记录。

　　3。愿意大胆尝试，并与同行分享你的经验。

　　4。初步培养孩子利用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5。探索和发现生命的多样性和特征。

　　活动要点与难点：

　　活动亮点：

　　培养幼儿存钱的好习惯；

　　活动难度：

　　培养孩子的独立性。

　　活动准备：

　　儿童活动小超市，还有儿童教材的硬币。

　　活动流程：

　　1。小朋友介绍家里的消费情况

　　小朋友，昨天老师让小朋友调查一下家里的消费情况。你知道家里哪些地方需要钱吗？现在请小朋友介绍一下您家的消费情况。 （孩子们自由报道）

　　老师总结：原来家里花钱的地方还真不少。家里很多地方都需要钱。他们当主人容易吗？那你想当主人吗？今日老师请小朋友为师。我们今天的主要游戏是去儿童超市购物。你去过超市吗？如何做一个文明购物者？

　　2。活动（游戏）

　　1。小朋友三人每组去中国儿童银行领取十元活动经费，然后一起去超市购物。

　　2。小朋友逛街时如何能顺利完成购物呢？您认为应该做什么？ （孩子们自由讨论后汇报）

　　（1）尊重每一个小朋友，学会合作，大家参与购物。

　　(2)合理消费，不要超支。

　　(3)在超市购物时不要大声喧哗。如果打扰到其他顾客就不好了。

　　(4)挑选产品时要轻拿轻放，不需要的产品放回原处。

　　3。仔细听超市工作人员的温馨提醒

　　1。给个温暖的提醒。

　　2。你听到了什么？告诉我。

　　4。小朋友配合逛街（老师参与指导）

　　5。评价

　　好了，现在小朋友已经完成了这次超市购物任务，说说你在购物时收获了什么？ （你学到了什么？）

　　活动延伸：

　　今天回家，小朋友在爸爸妈妈的带领下去超市购物，体验了当师傅的不易。

　　活动反思：

　　本活动课的目的是培养幼儿合理的消费观念。然而，活动期间，孩子们只顾着购物，完全忘记了自己是否带钱。看来这样的社会实践需要小朋友积极参加更多的练习。最成功的是孩子们喜欢这样的活动，积极性很高。相信多加实践，孩子一定会养成合理消费的观念。

3。大班主题活动教案：小鬼当家教案（附教学反思）

　　活动设计背景

　　现在，孩子是家庭的掌上明珠。他们过着张口伸手索食的生活。他们缺乏独立生活的能力。而且，由于对孩子的溺爱，我们班的孩子挑食、偏食的坏习惯日益增多。然而，合理的营养和良好的饮食习惯可以促进幼儿的生长发育。因此，为了培养幼儿良好的饮食习惯，提高他们的独立生活能力，我设计了这个活动《小鬼当家》。

　　活动目标

　　1。让孩子初步了解人体需要多种食物。

　　2。培养孩子不挑食、不偏食的饮食习惯。

　　3。提高孩子的独立生活能力。

　　4。培养孩子的独立意识，减少对成人的依赖。

　　5。探索和发现生命的多样性和特征。

　　教学重点与难点

　　1。理解课件图片所示内容

　　2。能用流利的语言进行积极总结和发言

　　活动准备

　　1。认识常见食物名称及其主要营养成分

　　2。课件，每日食物结构图

　　活动流程

　　1。孩子们伴随着健康歌曲声走进教室

　　老师：今天是星期六，宝宝们好开心。可是妈妈不在家，我该怎么办？看看我妈妈有没有留言。

　　2。播放声音：宝贝们，妈妈有事要出去。你自己的事情你可以自己处理。有什么困难就问小医生吧，好吗？再见。

　　3。老师：噢，妈妈告诉我们要做自己家的主人，自己做饭，所以我们要先去买菜。我应该多买我喜欢吃的东西，少买我不喜欢吃的东西吗？ （幼儿回答）

　　4。师：我们去问小医生吧。

　　5。播放ppt，了解每天所需的主要食物结构。

　　小博士：小朋友，这是我们日常所需的食物结构图。它告诉我们，身体需要各种各样的东西，有的需要多，有的需要少。我们来看看哪些食物我们需要多一些，哪些食物我们需要少一些，哪些食物我们不需要多也不需要少？

　　6。展示食物结构图：引导孩子说出三角形食物结构图中，下面的需要多，上面的需要少。

　　7。教师总结，将食物图编成儿歌：食物、蔬菜、水果每天不能少；鸡、鱼、虾、豆浆要适量；巧克力糖和肥肉每天应少量食用。记住。

　　8。了解偏食、挑食的危害，教育幼儿荤素搭配。

　　老师：小朋友们看，小医生把小朋友三位带到这里来干什么？

　　课件图片：（小博士）请看看这三位小朋友有什么区别？ （一是胖，一是瘦，一是不胖不瘦）引导孩子讨论：吃荤菜容易发胖，只吃素菜，瘦且不挑食的人会长胖最好的。

　　孩子们讨论完后，课件中的小朋友三人分别讲述了自己胖瘦的原因。

　　老师总结：宝宝们喜欢谁，为什么？

　　9。游戏：买杂货。

　　老师：刚才听了小医生的话，宝宝们了解到人体需要多种食物，不能挑食、挑食。那你去买菜的时候就知道该买什么了吧？

　　孩子们去“菜市场”买菜。提醒他们混合肉类和蔬菜，并能够正确计算变化。

　　活动延伸：

　　孩子们继续在娃娃屋里玩“小鬼当家”游戏，学习自己做饭、招待客人。

　　教学反思

　　《小鬼当家》在这次活动中，我利用ppt课件和各种操作图片进行教学活动，让孩子们看、听、想，然后引导孩子们主动发言。始终把孩子放在主体地位，让孩子的观察能力、思维能力、语言能力都得到发展。第八节，孩子们讨论热烈，反应热烈。并能用流利的语言总结挑食的危害。

　　但由于我们最后玩小鬼当家买菜游戏时，游戏材料准备得不够充分，只有一组孩子可以参与，所以大部分孩子没能正确体验这个活动离开。

4。大班级社会《小鬼当家》教案反思

　　 1.活动目标：

　　1。帮助孩子树立健康消费观念，懂得合理、有计划、有节制地花钱。

　　2。激发幼儿参与游戏的热情，遵守游戏规则，积极参与讨论和交流，大胆表达自己的意见。

　　3。培养孩子与他人分享、合作的社会品质和关爱他人的情感。

　　4。促进幼儿创新思维与动作的协调发展。

　　2。活动准备：

　　1。活动前，孩子们已经了解了人民币，并能认识人民币的不同面额。让孩子自主去超市购物，讨论自己的购物心情、目的以及所购买商品的价格。

　　2。调查家长，了解家庭每月各项开支的支出情况（发放调查表）。

　　3。一些钞票，几个购物篮，一个超市的场景布置，以及产品上的价格标签。银行和医院区角落设置。

　　3。活动流程：

　　1。组建“三口之家”，并宣布“小鬼当家”游戏开始。

　　孩子们自愿组成一个三口之家（爸爸、妈妈、孩子）。他们佩戴胸牌，编号为“家人一号”、“家人二号”…… 2、独自在家活动一：去银行领取工资。 。

　　老师：（把日历翻到1月1号）孩子正式负责了。今天是1月1日，发工资的日子。每个家庭的父亲或母亲都去银行领取这个月的工资。每户工资10元。

　　3。独自在家活动 2：支付水电费。

　　老师：（把日历翻到五号）今天服务公司的人来收水电费了。我们必须准备钱来支付上个月的水电费。

　　服务公司的工作人员（老师饰）逐户上报水电费，并根据上报的金额挨家挨户收取水电费。每个家庭都会在统计表上做一个标记，表明他们已经缴纳了水电费。

　　引导讨论：①为什么不同家庭的水电费不一样？

　　②怎样做才能节省水电、减少水电费？

　　③如果你没钱交水电费，你的家人会怎样？

　　4。独自在家活动3：去超市购物。

　　老师：（把日历翻到十号）发工资已经十天了。最近家里的东西用完了，只好去超市买。与每个家庭成员讨论，思考家庭最需要的是什么？每个人还缺少什么？然后去超市购买自己最需要的商品。

　　购物后讨论：大家都买了什么？他们花了多少钱？还剩多少钱？

　　老师根据各家代表的回答将产品分为吃的、用的、玩的三大类，并比较了各家的消费情况。问：同一种产品在超市有不同的价格（举例），您如何选择？为什么？

　　老师总结：让孩子明白，同样的产品，由于水晶品牌不同，价格也不同。我们应该量力而行，合理花钱。不比较，不追求高消费。

　　5。独自在家活动四：支付路费。

　　老师：（把日历翻到15号）时间过得真快。今天，旅游公司发来一封信，让我把信的内容告诉大家（老师读信）。

　　想要旅行的小朋友，请爸爸妈妈带他去登记并付款！

　　 根据孩子缴费情况提问：（1）X家人为什么不去旅游？ （2）无钱出行的家庭感到焦虑。通过回忆前两次活动，我知道自己把钱花在哪里不合理，而且没有用钱的计划。我再次感受到，当户主不容易。家里花钱的地方很多，所以钱的使用一定要有节制、有计划，不能随心所欲。

　　6。独自在家活动五：缴纳医药费 医生：（把日历翻到20号）我们来听听今天有什么消息？ （播放录音新闻）医院通知家长带宝宝去医院接种疫苗，费用为2元。

　　讨论：①接种疫苗对我们的身体有什么好处？

　　②孩子不接种疫苗会怎样？

　　③旅行和接种疫苗哪个更重要？

　　接种疫苗非常重要。这个钱是必须要花的，所以一定要留一些钱以备不时之需，不能把钱都花光。

　　7。如果宝宝没有生病，没有接种疫苗，剩下的钱怎么办？可以放在哪里？交流讨论，产生了剩下的钱可以存入银行的想法。要知道，银行是存款和取款的地方。

　　银行里的钱什么时候用？ （当你急需用钱的时候，比如生病、交学费、看望老人、旅游、买生日礼物……你不用担心。） 8、谈谈你的经历。 。

　　 为《小鬼当家》游戏中经营有方、花钱合理的家庭颁发奖品，并请三个有代表性的家庭作为“团长”谈谈感受。

　　 讨论：

　　①如果下次你是老板，你的钱会怎么花？

　　② 家里除了水电费、路费、医疗费、超市购物之外，还需要花钱什么？ （根据问卷内容） ③小朋友应该怎样做才能省钱、合理花钱？

　　老师总结：今天我们暂时长大了，知道了父母成为家庭的主人是什么样子。父母赚钱不易，养家糊口也不易。我们必须存钱并节约使用。我们无法购买我们想要的任何东西或我们看到的任何东西。日常生活中我们要节约用水、用电，爱护自己的财物、玩具、衣服。经常这样做，我们可以节省很多钱。

　　9。活动结束：将多余的钱存入“银行”。

　　活动反思：

　　 通过情景表演，你将学习如何应对家里有人敲门。我们先讨论：“你一个人在家，如果有人敲门，你该怎么办？你该开门吗？”有的孩子回答：“你应该通过猫眼看看是谁，如果是自己家里的人就开门，如果不是自己的，请叫他下次再来。”有的说： “问他是谁，然后决定是否开门。”还有人说，“告诉他我父亲不在，请他下次再来。”……在场景中随着表演的进行一步一步一步，孩子们明白了爸爸妈妈不在家时，陌生人敲门时不要轻易开门，因为小朋友每天都表演得非常生动，孩子们在这节课中积极性很高，完成了很好。

　　第二节，通过观察图片，孩子们清楚地认识到玩刀、烧东西吃是危险的事情。经过讨论，他们了解到很多危险的事情不能单独在家做，初步形成了自我预防和自我控制意识。防护意识。这个环节不够生动，孩子本身在谈论其他危险的事情时也不够主动，缺乏经验。

　　在课后拓展活动中，我观看了视频《小鬼当家》。我不仅进一步懂得了自我防范、自我保护的意识，而且学会了遇到问题时如何勇敢、冷静、动脑子。教师要为孩子提供更广阔、自由的探索空间，真正体现孩子的主体性，让他们成为学习的主人。