在寻找幼儿园中班音乐教案时，中班歌曲教案-小叶子

日期：2023-10-06 16:11

《中班歌曲教案——小树叶》可能就是您所需要的。欢迎阅读！

活动内容：音乐-小叶子（1）活动目标：1。帮助孩子熟悉音乐旋律并理解歌词。 2.学唱这首歌。 3、初步了解小叶子和大树妈妈的情绪，并尝试用连贯、舒缓和断断续续、跳跃的唱法来表达两句歌词的不同情绪。

活动准备:

1、有观察树叶的经验。

2. 幼儿读物。

活动流程：

1. 开始。

节奏《学做解放军》

《手腕转动》

练习声音《我上幼儿园》

《好朋友》

2.基础部分。

1、老师让孩子观察、比较书中不同心情的图片，聆听歌曲的旋律，感受小树叶的心情。

(1)引导幼儿观察并描述两幅图画的不同之处。

师：小朋友们，我们来仔细观察两张图中的小叶子。他们在做什么？心情有什么不同？

（幼儿回答）

教师总结：第一幅图中，秋风吹过，小叶子离开了大树。小叶子很害怕，紧紧地握住妈妈的手不肯离开。有的被风吹倒在天上。

第二张图中，大树已经发芽了，许多小叶子的手紧紧地握住母树。我太高兴了！

（2）教师在钢琴上弹奏两首旋律（第一首可以连贯、舒缓，第二首可以断断续续、跳动），并引导孩子将音乐与图片配合起来。

老师：小叶子还在唱歌。老师，这是两首音乐。听这个。他们唱的是哪张小树叶的图画？

2.引导孩子熟悉歌词。

(1)教师唱歌。

师：这首歌的名字是《小叶子》。让我们一起来学习这么好听的歌曲吧。现在孩子们再听老师唱一遍。

（2）师：这首歌唱了什么？秋风吹来，小树叶还好吗？小树叶沙沙作响，它们在勇敢地说什么呢？（幼儿回答）

(3)老师又唱了。

师：我们看看是不是这样。老师又唱起来了。孩子们，仔细听。你可以跟着老师低声唱歌。

(4)幼儿学唱歌。

师：好的，这首歌有多少段？（两段）对了，我们一起大声唱这首歌，看看谁唱得更好。

3、活动结束。回顾《好朋友》

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