小班社会教案活动《借玩具》反思

日期：2023-10-02 15:06

《小班社会教案活动《借玩具》反思》这是一篇优秀的小班社会教案文章。希望对您的学习和工作有所帮助！

　 【活动目标】
　　1。学习和探索向同龄人借玩具的方法和策略。
　　2。体验同伴互动的乐趣，提高社交能力。
　　3。初步培养孩子的礼貌行为。
　　4。培养孩子与同龄人和睦相处，珍惜这份友谊。

　　【活动准备】
　　1.一拉玩具、橡皮球、遥控车；孩子自带的毛绒玩具2个；几个球、环等。
　　2。三场情景表演。

　　【活动流程】
　　1.观看现场表演《小兔子玩拖拉玩具》，巩固沟通中礼貌用语的使用。
　　（场景表演内容：小兔子在舞台上拉着拖拉玩具，边走边说：“我是小兔，这是我妈妈给我买的拖拉玩具，太棒了。”好玩！”）
　　（1）小兔子的玩具好玩吗？你想玩吗？
　　 (2) 那么向小兔子借玩具要怎么说、怎么说呢？
　　孩子们向小兔借玩具，单独和集体练习礼貌用语，例如：你能把你的玩具借给我玩吗？谢谢！
　　总结：如果你想玩别人的玩具，你可以对他们说礼貌的话，这样别人就会很乐意把玩具借给你。
　　2。观看情景表演《小兔子玩球》，学习如何合作玩玩具。
　　（场景内容：小兔子玩着球说：“这是爸爸给我的新球，我会拍它、扔它、滚它，真好玩！”）
　　 (1) 你想玩兔子的球吗？如果你想玩，你有什么想法？
　　孩子礼貌地向小兔子借玩具，小兔子拒绝了：“不行，这个新球我还没玩够呢！我把它给你玩了，我就不玩了。”
　　 (2) 小兔子小兔子为什么不愿意借给你他的玩具呢？（引导幼儿注意拒绝的原因）
　　（3）有没有办法让兔子和你都玩球？（孩子又向小兔借玩具）如果关系再次失败，老师会引入合作玩耍的方式，比如向小兔借玩具并说：“小兔，我可以和你一起玩滚球吗？”
　　 (4) 老师想出了什么好主意，让小兔子愿意把玩具送给我玩？（幼儿练习合作游戏的方法）
　　总结：当别人不愿意借给你新玩具玩的时候，你可以想办法和他们一起玩，让大家都玩得开心。
　　3、观看情景表演《小兔子玩遥控车》，学习如何交换玩具、玩玩具。
　　（场景表演内容：小白兔边玩边说：“这是叔叔送给我的遥控车。”）
　　（1）小白兔的遥控车真好玩。我怎样才能借到它？兔子的玩具在哪里？（孩子试图借玩具，比如用第一种、第二种方法，但小兔拒绝了：“不行，只有一个遥控器，如果给你玩，我就没有玩的了） ”)
　　 (2)老师向小兔借玩具也失败了。
　　 (3) 提供孩子们带来的毛绒玩具，并鼓励他们与兔子交换玩具。 “小兔子有玩具，你也有玩具，你想玩小兔子的玩具，小兔子也想玩你的玩具，那怎么办呢？”
　　总结：有很多人想玩别人的新玩具。方法包括说礼貌用语、一起玩耍或交换。
　　4。实践活动：玩玩具
　　 (1) 展示球和圆圈，并让一些孩子玩它们。
　　（2）邀请其他孩子一起交往，练习几种借玩具的方法。？能力。

小百科：玩具泛指可以玩的物品。玩玩具在人类社会中经常被用作娱乐和教育的一种方式。玩具也可以是自然物体，即沙、石、泥、树枝等非人造的东西。玩具应该从广义上理解。它们并不局限于街上卖给人们玩的东西。它们可以是任何可以玩、可以看到或可以玩的东西。能听、能听、能摸的东西都可以称为玩具。这些玩具适合儿童，更适合青少年和中老年人。它是打开智慧天窗、让人变得更聪明的工具。

小班社会教案活动《借玩具》本文含反思共3702字。

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