幼儿园大班社会教案《狗尾巴草的畅想》反思

日期：2023-10-08 03:38

《大班社会教案《狗尾巴草的畅想》反思》这是一篇优秀的高年级社会教案文章。希望对您的学习和工作有所帮助！

　活动目标：
　　1．学习一些处理紧急情况的简单应急方法。
　　2．学会照顾自己和周围的人。
　　3．培养孩子与他人分享、合作的社会品质和关爱他人的情感。
　　4．探索和发现生命的多样性和特征。
活动准备：
　　1.活动前安排情景表演（见“教材”）。
　　2．幼儿书籍：《我会这样做》。
活动流程：
　　1.老师和孩子们观看情景表演。教师引导孩子讨论遇到紧急情况时应该做什么。
　　老师：如果你遇到这些事情，你会怎么做？
　　孩子们讨论，同伴们互相分享他们的解决方案。
　　老师总结：奶奶突然生病时，可以给爸爸妈妈打电话；如果你找不到你的父亲或母亲，你可以拨打120紧急电话。如果您在外面与家人失散，可以在原地等候；您也可以要求工作人员通过广播寻找您。当一个人独自在家时，陌生人敲门时，他无法开门。
　　2．讨论常用的紧急电话号码。
　　老师：如果遇到紧急情况，可以拨打哪些电话号码？
　　为了让孩子们交流，老师把相应的数字写在黑板上。
　　师生讨论：拨打紧急电话时应该说什么？
　　师生共同总结：拨打紧急电话时，应说明家庭住址以及发生的事情。
　　孩子们完成幼儿书《我会这样做》上的操作。
　　3．玩模拟游戏“拨打紧急电话”。
　　老师把孩子们分成两组，一组是紧急呼叫接线员，另一组是报警呼叫员，学习如何拨打紧急电话。互动地玩游戏。
　　孩子们在游戏中表达自己的感受，比如报警的人是否清楚地说出了自己的地址以及发生的事情。
　　老师（提醒、强调）：紧急号码不能随便拨打。仅当出现紧急情况时才应拨打这些电话。
教材：
　　1。孩子们和奶奶都在家，奶奶突然病了。
　　2。孩子们和妈妈在操场上玩耍。由于人多，他们找不到妈妈。
　　3。孩子独自在家，有陌生人敲门。
　活动反思：
　　1。从选取的内容来看，比较贴近农村孩子的生活。 “辫子草”是孩子们中随处可见的常见秋冬植物。他们有一定的感性。因此，经验保证了活动的内容来源于“生活”。
　　2。多媒体的运用，让活动内容更加直观，更容易让孩子们理解，让孩子们更快、更直接地了解狗尾草的生长环境，符合小班孩子的认识特点。
　　3。多种色彩的运用：丰富孩子的视觉体验。红、黄、蓝作为小班幼儿最容易识别的颜色，在本次活动中充分发挥了其视觉效果，从而保证了幼儿参与活动的重要性。
　　4。利用实物刺激多种感官对于幼儿来说，方便孩子对实物有深入的了解，为后续的活动做好铺垫。环节让孩子们大胆地触摸、观看、感受狗尾草的特性，让孩子爱上狗尾草、玩狗尾草。这就为后半段玩“狗尾草”和绘画打下了基础。
　　5。作为一项综合性活动，在设计过程中我注重各个领域的融合和渗透。在绘画过程中，我不仅强调艺术美感和色彩感，更注重情感体验，让孩子们感受到来自自我绘画的快乐，以及自我绘画过程中的快乐。

大班社会教案《狗尾巴草的畅想》本文含反思共3339字。

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