中产阶级音乐活动：《加油干》

日期：2023-10-06 16:11

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活动目标： 1、引导幼儿熟悉音乐旋律、理解歌词、学习唱歌。

2、引导孩子感知与劳动有关的音乐，尝试用声音和动作来表达音乐中激昂有力的情感。

活动准备：

钢琴

活动流程：

1。开始

1、发声练习：师生问候歌《唱支节日歌》、《小指勾一勾》、《豆浆真好喝》。

2.节奏练习：《头发、肩膀，膝盖、脚》、《手腕转动》、《摘果子》。

2。孩子们听歌曲来引导他们的学习兴趣。

1. 老师让孩子们听音乐，并告诉他们音乐的名字是什么？（引导孩子说出音乐的名称）

2.我们刚才听到的音乐和之前的歌曲有什么不同？

今天孩子们讨论并发表了自己的看法。

3. 老师在钢琴伴奏下以稍慢的速度演唱歌曲。唱歌时唱“ho hi”时，握拳，表达热情、充满活力的工作状态。

3。引导孩子学习唱歌。

（一）感受劳动号子。

问：我刚才唱歌的时候做了一个动作。你注意到我唱歌时的动作了吗？

“呼呼”是劳动口号。喊出来是为了考验和鼓励我们大家更加努力！

(2)幼儿学唱歌。

问：请跟我一起唱，唱“ho hi”的时候，跟我一起做握拳的动作。

(3)教师和幼儿一起学唱歌词。

问：音乐中可以添加歌词，你觉得是哪一首？

这是这首歌的歌词，我们一起来学习一下。七里里里，咔嚓，咔嚓，咔嚓。罗嗦。

(4)老师弹钢琴，孩子们跟着琴声练习歌曲两遍。

弟子：现在我们孩子们，跟着音乐做动作，看你们如何表现这首劳动音乐。（及时拍手表示劳动，轻快地拍手表示劳动的快乐，拍手跺脚表示辛苦）

老师总结：

刚才我发现有的孩子射击技术非常好，但是刚才有一段非常快的音乐。孩子拍手时，动作要轻快一些，这样才好听（带领孩子单独练习）。

4。结局部分

1.歌曲表演《我们大家做的好》。

2、总结活动结束。

效果分析：

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