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stem教育的基本特征
STEM教育的基本特征
一、跨学科学习
STEM教育强调跨学科学习。在STEM教育中，学生需要综合运用科学、技术、工程和数学等学科知识，解决实际问题。这种跨学科的学习方式有助于培养学生的综合素质和解决问题的能力。
二、实践性和创新性
STEM教育强调实践性和创新性。在STEM教育中，学生需要动手操作，通过实验、制作、设计等方式探究问题。这种实践性强的学习方式有助于激发学生的学习兴趣和积极性。同时，STEM教育也鼓励学生创新思维和解决问题的能力，培养学生的创新精神。
三、以学习者为中心
STEM教育强调以学习者为中心。在STEM教育中，学生是学习的主体，教师是学习的引导者。这种以学习者为中心的学习方式有助于激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力和终身学习能力。
四、真实性和情境性
STEM教育强调真实性和情境性。在STEM教育中，学习内容通常与现实生活密切相关，具有真实性和情境性。这种真实性和情境性的学习方式有助于学生更好地理解知识，提高解决问题的能力，同时也有助于培养学生的社会责任感和公民意识。
五、培养学习者的领导力
STEM教育强调培养学习者的领导力。在STEM教育中，学生不仅需要掌握知识技能，还需要学会团队合作、沟通协调、项目管理等方面的领导力。这种培养领导力的学习方式有助于培养学生的综合素质和职业发展能力，为未来的职业生涯和个人发展奠定基础。
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