1.大班社我眼中的春季教案反思

　　设计意图：

　　日常生活中，我们身边总有一个话题，那就是环保。治理污染、雾霾一直是人类共同的环保任务。环境保护是每个人的责任，所以我设计了这个社会活动《我眼中的春天》，让孩子们通过了解各种污染源，认识到保护环境的重要性。培养孩子良好的环保意识，争做“环保小卫士”，让“春天”在他们的眼里处处可见。

　　活动目标：

　　1。能够大胆说出环境污染带来的变化和危害。

　　2。懂得保护环境，有强烈的环保意识和行为。

　　3。感受春天大自然的美好情感。

　　4。体验明显的季节特征。

　　5。探索和发现生命的多样性和特征。

　　活动最难点：

　　活动重点：能够大胆说出环境污染带来的变化和危害。

　　活动难点：懂得保护环境，有强烈的环保意识和行为。

　　活动准备：

　　PPT课件操作卡（垃圾分类可回收、不可回收）

　　活动流程：

　　1。游戏情境介绍

　　老师：老师发现最近天气暖和了。你知道现在是什么季节吗？

　　幼儿：春天

　　老师：是的，春天来了。你瞧，春天来了。 （播放动画）

　　老师：春天你看到了什么？春天给你带来什么感受？

　　总结：天气越来越暖和了，小草发芽了，树木长高了，鸟儿叽叽喳喳地唱着，鲜花盛开了......这就是我们美丽的春天，迷人的春天，孩子们。眼里满是春天。

　　2。游戏活动准备

　　老师：然而，人类在生活中的一些不文明行为，让我们的春天消失了……（播放视频：地球曾经是那么美丽，海是蓝的，山是绿的，但现在确实是这样了）伤痕累累，人们的砍伐森林、乱扔垃圾、大量汽车尾气排放等不文明行为，使我们的环境遭受不同程度的水污染、垃圾污染、空气污染等）

　　老师：我们的环境发生了哪些变化？

　　（由于人类的破坏，环境变得非常恶劣）

　　观看图片。师：请看下面三张图。谁能告诉你你看到了什么？

　　1。土地污染：由于人类砍伐森林，鸟类失去了家园，可能给人类带来泥石流、沙尘暴等自然灾害。

　　2。水源污染和垃圾污染：乱扔垃圾造成水源污染。鱼类和人类将失去清洁的水源，无法生存。

　　3。空气污染：大量烟雾的排放使人们无法呼吸。

　　总结：人类的这些不文明行为，让我们的家园变得非常糟糕。

　　3。游戏活动流程

　　游戏：《垃圾分类放放好》

　　老师：孩子们，你们喜欢生活在这么恶劣的环境中吗？保护环境从我做起。让我看看孩子们生活中的垃圾分类。

　　游戏规则：将孩子们分组。每组有一个可回收和不可回收的垃圾桶，以及每种垃圾的几张照片。让孩子们将垃圾的分类图片贴在相应垃圾桶的背面。

　　（幼儿操作，老师导览、作品展示、评价。）

　　总结：我们的孩子很强大。只要我们从身边的小事做起，保护、爱护环境，春天就能回到我们身边。

　　4。游戏主题的延伸

　　听（音乐响起），三月正是春游的好时节，孩子们和老师们，一起出发吧！注意不要践踏花草，不要乱扔垃圾，保护环境。每个人都有责任！ （带孩子出去）

　　事件反思：

　　通过一系列以儿童为主题的活动，培养孩子良好的阅读习惯和语言表达能力，让孩子学会用观察的方法和敏锐的眼睛去感知和发现春天的变化、人们的活动、生物的生长。变化等，激发孩子热爱自然，增强环保意识。

2。大班社交活动《我眼中的好朋友》教案反思

　　活动目标

　　1。尝试利用信息技术进行学习。

　　2。发挥创意，为您的朋友创造祝福或赞美。

　　3。培养孩子敏锐的观察能力。

　　4。愿意大胆尝试，并与同行分享你的经验。

　　5。探索和发现生命的多样性和特征。

　　活动准备

　　1。人物照片相册。

　　2。数码相机。

　　3。 《我眼中的好朋友》补充操作材料。

　　活动流程

　　1。与孩子一起欣赏人物相册，引导孩子观察照片中人物的表情和动作。

　　2。请孩子自由发表意见，并谈论他们从照片中发现了什么。

　　3。建议以“我眼中的好朋友”为题，让孩子轮流用数码相机给好朋友拍照（可以安排在集体时间）。

　　4。老师帮助孩子们打印照片并邀请孩子们欣赏。

　　5。请孩子将照片贴在“我眼中的好朋友”补充工作纸上，并为好朋友送上祝福或赞美之词。

　　6。制作完成后，请孩子们向好朋友表达祝福和赞美，然后将补充的操作材料张贴在展区。

　　活动评估

　　体验信息技术学习的乐趣。

　　事件反思

　　这个活动是分层进行的，给孩子们足够的空间来讨论和表达自己的想法。整个活动动静交替，处理得非常得当，孩子们充满了兴趣。专注、可操作性强。尤其是在情感方面，幼儿得到了极大的满足。

3。大班主题活动教案：春天的秘密教案（附教学反思）

　　活动设计背景

　　本班学生对春天还不是很熟悉，尤其是无法掌握春天的特征来描述春天。为了让孩子们掌握春天的特点，学会用色彩来表达对春天的热爱，设计了这个案例。

　　活动目标

　　1。根据歌曲《春天的秘密》，让孩子们用绘画的形式想象和表现春天的景象，发挥想象力。

　　2。涂漆时要注意配色，涂漆均匀。

　　3。培养孩子的合作精神。

　　4。培养孩子的观察力和动手能力。

　　5。体验明显的季节特征。

　　教学重点与难点

　　1。配色和涂色要均匀

　　2。培养孩子的想象力。

　　活动准备

　　1。熟悉儿歌《春天的秘密》（现有知识和经验）

　　2。材料：彩笔、油画棒、画纸6张

　　活动流程

　　1。集体唱儿歌《春天的秘密》，引导孩子想象春天的景象。

　　2。问题：

　　(1)“先闭上眼睛想想歌里提到了哪些春天的秘密？”

　　(2) 启发孩子思考春天还有哪些秘密？ （小燕子、草、小动物）

　　3。讨论画春天的内容，充分发挥你的想象力。

　　4。小组讨论：设计本组的绘画内容并分工（谁画什么该自己说，最好不要和别人重复）。讨论的时候，声音要小，不要让别人听到你的内容，否则就不再是秘密了。

　　5。在《春天的秘密》的歌声中，孩子们开始分组画画。每个孩子都必须参与，一张一张地画，然后给自己完成的作品上色。

　　6。在指导过程中，要注意对各组的内容保密。每个组的内容都有不同的特点。为了避免重复，老师可以提出一些建议。

　　7。启发引导孩子想办法让我们的画成为秘密？

　　8。儿童画评论

　　延伸活动：

　　将孩子们的作品装订起来，放在表演区编故事。

　　教学反思

　　过去孩子们画了自己的画。这次的不同之处在于，他们以小组为单位，围绕一个主题进行设计，充分发挥自己的优势。这增加了孩​​子对绘画的兴趣和创造的欲望。例如：黄晨他们组：黄晨和天宇更擅长绘画。黄辰画了一棵开满桃花的桃树，天宇画了二鸟三蝶，万良画了花朵，胡伟宇画了太阳，何鸿才画的大柳树，粉红色的底色，让画面干净起来。 ，清新又很有特色。每件作品都体现了孩子们团结协作的精神。大家一起画底色，一起选色，互相指导，都想把自己的作品做到最好。孩子们想了很多办法来让最后一项成为秘密。比如：用布盖上、放在窗帘后面、反着放等等。最后，大家一致同意了张天心的方法：盖上一层纸，在上面写上“春天的秘密” 。大家都同意后，我就完成了工作。孩子们看到非常高兴，让他们体验到了成功的喜悦。

　　缺点：活动中，绘画与音乐的结合引导不够。我只是根据歌词做了简单的绘画，边听音乐边绘画还有待进一步加强。

4。大班美术活动教案：春天森林教案（附教学反思）

　　教材介绍：

　　花草树木是生活中不可缺少的植物，是我们人类的好朋友。本次美术活动是在孩子们了解春天的基本特征的基础上进行的，让孩子们通过手中的画笔，学习用色块来表现树木的基本特征。快来大胆表达你对春天树林的理解，丰富他们的感性体验和审美情趣，激发他们表达美、创造美的兴趣。

　　教学目标：

　　1。学习用色块来表现树木，并尝试侧转笔直接绘制形状的技巧。

　　2。您可以根据自己的喜好，利用前后遮阳的方式将其整理成美丽的森林。

　　3。了解节约资源的原则以及利用自己的智慧变废为宝的好处。

　　4。培养孩子的动手能力，能够根据观察到的现象大胆地与同伴交流。

　　5。培养孩子的技能和艺术气质。

　　活动最难点：

　　要点：学习如何用色块绘画，巩固绘画时的遮挡关系。

　　难点：如何让孩子掌握用色块画树，初步画出树之间的前后遮挡关系。

　　活动准备：

　　森林课件、老师的模型画、各种色块和彩色树木、油画棒。

　　孩子了解各种树木的形态特征，并能画出树木。老师可以快速画出一些不同的树。

　　教学过程：

　　1。体验新的绘画技巧。

　　老师：今天老师带来了几盒蜡笔，但是我们发现这盒蜡笔太旧了，变得很短。那么我们应该把它们扔掉吗？不。今天，卢老师就来教大家如何变废为宝。

　　老师：如果蜡笔太短，竖着拿不稳，我们试试把蜡笔平放画。效果肯定会很特别。选择您喜欢的颜色。让我们现在就开始做吧。在一张纸上尝试一下。

　　（老师先示范，幼儿练习1）

　　老师：老师也知道，以前我们画的时候都是先画外面的轮廓线，然后再给里面涂颜色，就像我现在画的树一样。

　　老师：但是今天我们不画轮廓。相反，我们水平放置笔并绘制树的形状

　　（老师边教边示范，小朋友小练习2）

　　老师：你看，画成这样的树很特别吧？

　　2。感受树林。

　　老师：今天我们要用这种特殊的方法来画木头。画什么？

　　年轻：树林。

　　老师：什么是森林？

　　幼：树木较多的地方。

　　老师：老师，这是一些树林的图片。让我们来看看。树林里的树都一样吗？ （PPT图）

　　老师：森林里的树木有不同的颜色和形状。它们的颜色和形状是什么？ （根据孩子的回答提供教具）

　　3。遮挡关系说明

　　老师：我们家孩子刚学会用这种特殊的方法来画一棵树，但是如果我想画这样一个形状各异的彩色森林呢？

　　老师：老师，有很多树都是用我们今天学的方法画出来的。我让一个孩子想办法拼贴一片森林（出示教具，让个别孩子操作）

　　老师：用拼贴的方法，我们很容易看到，在一片森林里，有的树在前面，有的树在后面。为什么？

　　年轻：咬合关系、大小等

　　老师：这样的关系怎么画呢？

　　老师：老师先在纸上画一棵树，让小朋友在他身后画一棵树（画一半）。如果前后两棵树的颜色相同（间隙）怎么办？

　　4。儿童小组操作练习。

　　老师：我想很多孩子都坐不住了，想尝试一下这个新方法。好，现在我们来画一片美丽的森林。

　　5。工作展示

　　6。老师总结

　　老师：这么美丽的森林图画是用我们本来想扔掉的短蜡笔画的。其实只要我们多动动脑筋，就可以变废为宝！

　　教学反思：

　　对《林中狂想曲》事件的反思

　　 活动前采取了几个策略： 策略一：活动前的社会实践活动——“捡树叶”，主要考虑幼儿知识和经验的构建。在实践中，我和孩子们一起观察小树林里各种颜色的树叶和形状各异的树木。我有了一次情感上的体验，充分感受到了春天的美好。它为活动的开展奠定了基础，让孩子有话可说。策略二：重难点准备——色块画法和遮挡关系。我们还在艺术区设置了“彩叶”。通过实物欣赏和实例，丰富了孩子对颜色的感知，比如了解好朋友的颜色——相似颜色的知识。帮助孩子通过欣赏来理解色块画。通过对活动的梳理，我对美术活动的教学有了更多的思考。

　　1。介绍活动更加精彩。

　　在我们平时的美术活动中，会采用PPT、图片欣赏、场景介绍、对话介绍等多种方式来激发孩子们的参与热情。其实我们可以拓宽思路，采取更多的形式。例如，通过视频的形式，孩子们可以观察春天的景色，发现春天的颜色；以特写的形式，他们可以欣赏到不同形状的树木。即帮助孩子发现秋天色彩的丰富，感受春天的美丽；发现树木的独特性，积累孩子的知识和经验，为孩子们的活动做好准备。

5。大班社交活动我眼中的春季教案反思

　　设计意图：

　　日常生活中，我们身边总有一个话题，那就是环保。治理污染、雾霾一直是人类共同的环保任务。环境保护是每个人的责任，所以我设计了这个社会活动《我眼中的春天》，让孩子们通过了解各种污染源，认识到保护环境的重要性。培养孩子良好的环保意识，争做“环保小卫士”，让“春天”在他们的眼里处处可见。

　　活动目标：

　　1。能够大胆说出环境污染带来的变化和危害。

　　2。懂得保护环境，有强烈的环保意识和行为。

　　3。感受春天大自然的美好情感。

　　4。体验明显的季节特征。

　　5。探索和发现生命的多样性和特征。

　　活动最难点：

　　活动重点：能够大胆说出环境污染带来的变化和危害。

　　活动难点：懂得保护环境，有强烈的环保意识和行为。

　　活动准备：

　　PPT课件操作卡（垃圾分类可回收、不可回收）

　　活动流程：

　　1。游戏情境介绍

　　老师：老师发现最近天气暖和了。你知道现在是什么季节吗？

　　幼儿：春天

　　老师：是的，春天来了。你瞧，春天来了。 （播放动画）

　　老师：春天你看到了什么？春天给你带来什么感受？

　　总结：天气越来越暖和了，小草发芽了，树木长高了，鸟儿叽叽喳喳地唱着，鲜花盛开了......这就是我们美丽的春天，迷人的春天，孩子们。眼里满是春天。

　　2。游戏活动准备

　　老师：然而，人类在生活中的一些不文明行为，让我们的春天消失了……（播放视频：地球曾经是那么美丽，海是蓝的，山是绿的，但现在确实是这样了）伤痕累累，人们的砍伐森林、乱扔垃圾、大量汽车尾气排放等不文明行为，使我们的环境遭受不同程度的水污染、垃圾污染、空气污染等）

　　老师：我们的环境发生了哪些变化？

　　（由于人类的破坏，环境变得非常恶劣）

　　观看图片。师：请看下面三张图。谁能告诉你你看到了什么？

　　1。土地污染：由于人类砍伐森林，鸟类失去了家园，可能给人类带来泥石流、沙尘暴等自然灾害。

　　2。水源污染和垃圾污染：乱扔垃圾造成水源污染。鱼类和人类将失去清洁的水源，无法生存。

　　3。空气污染：大量烟雾的排放使人们无法呼吸。

　　总结：人类的这些不文明行为，让我们的家园变得非常糟糕。

　　3。游戏活动流程

　　游戏：《垃圾分类放放好》

　　老师：孩子们，你们喜欢生活在这么恶劣的环境中吗？保护环境从我做起。让我看看孩子们生活中的垃圾分类。

　　游戏规则：将孩子们分组。每组有一个可回收和不可回收的垃圾桶，以及每种垃圾的几张照片。让孩子们将垃圾的分类图片贴在相应垃圾桶的背面。

　　（幼儿操作，老师导览、作品展示、评价。）

　　总结：我们的孩子很强大。只要我们从身边的小事做起，保护、爱护环境，春天就能回到我们身边。

　　4。游戏主题的延伸

　　听（音乐响起），三月正是春游的好时节，孩子们和老师们，一起出发吧！注意不要践踏花草，不要乱扔垃圾，保护环境。每个人都有责任！ （带孩子出去）

　　事件反思：

　　通过一系列以儿童为主题的活动，培养孩子良好的阅读习惯和语言表达能力，让孩子学会用观察的方法和敏锐的眼睛去感知和发现春天的变化、人们的活动、生物的生长。变化等，激发孩子热爱自然，增强环保意识。

6。春天到来的大班级社会教案反思

　　活动目标：

　　1。培养观察自然变化、热爱自然的能力。

　　2。能够学习和使用围绕主题单词的语言。

　　3。能够在小组面前表达自己的想法并仔细倾听同事的意见。

　　4。初步了解弹簧知识。

　　5。在活动中增加孩子对文学作品的兴趣和对大自然的热爱。

　　活动准备：

　　1。适合拍摄风景。

　　2。词卡有春天、美景、植树、播种、桃花、燕子、青草、柳树、放风筝。

　　3。轻音乐。

　　活动流程：

　　1。歌曲导入

　　回顾歌曲《春天》

　　2。观察图片

　　1。组织孩子谈论他们观察到的图片。

　　老师：现在是什么季节？春天来了，天气怎么样？

　　2。依次展示单词卡，引导孩子用卡上的单词说话，然后将单词卡和相应的图片贴在黑板上。

　　3。寻找朋友

　　老师出示单词卡，引导孩子们朗读并要求孩子找到对应的图片。

　　1。小草

　　老师：草是什么样子的？

　　2。植树

　　老师：什么是植树？如何植树？植树有什么好处？

　　3。播种

　　老师：哪张图在播种？谁在播种？农民为什么要播种？如果他们不播种会怎样？我们应该做什么？ （引导孩子热爱劳动、珍惜粮食）

　　4。同样的方法，出示单词卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿讨论、粘贴。

　　4。总结

　　1。老师：这么多美丽的图画组成了一幅美丽的图画，我们给它起个名字吧！

　　2。一起表演，用肢体语言表达春天。

　　教学反思：

　　1。孩子们对春季话题非常感兴趣，能够积极回应老师的提问，想法很多。

　　2。画面不够生动。

　　3。图文结合，帮助孩子掌握汉字。