比较鹅和鸭的步伐，这样写有什么好处？

1。比较鹅和鸭子的步伐，这样写有什么优点？

　　比较鹅和鸭子的步伐，这样写有什么优点？

　　将鹅平静的步伐与鸭子不安的步伐相比，更凸显出鹅的傲慢。

2。阅读项链上的文字。告诉我，大海的项链是什么？

阅读它，讨论它，看看谁说得更多。

金色的沙滩，金色的阳光，金色的稻米

雪白的波浪、雪白的墙壁、雪白的奶油

快乐的孩子，快乐的青蛙，快乐的小鸟

3。北京师范大学一年级数学第一卷《教室》1.告诉我教室里的物品是怎样排列的？ 2.想一想，你要找谁？ 3. 猜一猜并说出物体是什么？

北师大一年级数学卷《教室》

1。告诉我，教室里的物品是怎样排列的？

答案：教室前面有一块黑板，黑板的左边是电视，

黑板上方、国旗下方写着八个大字：自尊、自信、自立、自强

教室中间有桌子。

2。想一想，你要找谁？

寻找第一排右数第三个学生。 （调皮）

3。猜猜你在说什么？

此项目位于电视下方。

电视下面有书、花盆和地球仪。它们是什么？

位于地球的左侧。我知道，这是一个花盆。

4、7。来了16个人，每人1把椅子。还需要多少把椅子？

人民教育出版社一年级数学卷1 《练习二十五》练习题及答案

7。来了16个人，每人一把椅子。还需要多少把椅子？

16-6=10（手）

答：还需要10把椅子。

5。树与喜鹊之所以快乐。你喜欢大树和喜鹊吗？

树与喜鹊之所以快乐。你喜欢大树和喜鹊吗？

因为两者相辅相成，共同成长，大树只有没有喜鹊帮它捉虫子，才能茁壮成长。喜鹊可以在这里幸福地生活，因为当它们长成大树时，可以为它们提供休息和玩耍的地方。

我喜欢村口的那棵大树，喜欢大树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊一家。我喜欢看到他们每天都开心。

6。说说那些来到雪地里的小画家，他们画了什么？

跟我说说那些来到雪地里的小画家，他们画了什么？

答：从雪中走来的小画家有鸡、小狗、鸭子、小马。 ①鸡画竹叶； ②小狗画梅花； ③鸭子画了枫叶； ④小马画了一个新月。

7。我有40元。我可以买多少只风筝？我有21元，我可以买多少个球？

北京师范大学大二数学卷1《小熊开店》练习题及答案

想出另一个可以用除法解决的问题并尝试解决它。

我有40元，可以买多少个风筝？

408=5(件)

答案：可以买5个风筝。

我有21元，我可以买多少个球？

213=7（数字）

答案：可以买7个球。

8、10。一套有 6 张邮票。 4 套中有多少张邮票？

人民教育出版社二年级数学第一卷习题13参考答案

10。一套有 6 张邮票。 4 套中有多少张邮票？

64=24（个）

答：4套24枚。

9。读完《亡羊补牢》，你明白了什么？

读完《亡羊补牢》，你明白了什么？

当事情发生的时候，我们一定要知道自己的错误，及时改正，及时止损，这样我们的损失就不会那么大了。当我们遇到错误时，一定要接受别人给出的意见，并虚心接受。现在纠正它们还为时不晚。

10。为什么老师不告诉学生问题，而是反复问问题？

为什么老师不告诉学生问题，而是反复问问题？

老师提问的目的是引导学生通过个人观察去发现、思考、理解、感受事物，认识到自己的错误。

11, 15. 观察下列问题，你能发现什么规律？

人民教育出版社三年级数学卷1《练习十三》练习题及答案

15。观察下列问题，你能发现什么规律？

1。第一个因子始终为 99，第二个因子针对每个问题增加 1。

2。除第一题外，乘积均为三位数，每题乘积的百位数加100。

3。每题乘积个位数减 1，中间位数始终为 9。

12。对于陶罐和铁罐的不同结局，你是怎么理解的呢？

关于陶罐和铁罐的不同结局，你是怎么理解的呢？

答案：人生没有完美的人。不同的人有优点和缺点，所以你不能将自己的优点与别人的缺点进行比较。对待别人一定要学会宽容，一定要尊重。 。我们从文字中也可以看出，铁器可以用自己的长处来俯视砂锅的缺点。然而多年后，埋在土里的陶罐成了文物，而铁罐则成了一堆铁锈。

13。你对课堂上蜜蜂朗读中的“大约二十”、“大约”、“两点四十”这些词有何感想？

课堂上蜜蜂朗读中的大约二十、大约、大约等诸如“两点四十分”、“两点四十”这样的词语，你感受到了什么？

第一句中的二十左右说明蜜蜂数量不准确，作者没有核对准确。似乎在表达猜测，表明蜜蜂寻找家方向的行为是作者猜测的。第二句，大概是猜测的意思，作者也不确定。第三句中，二四十是一个准确的数字，体现了观察的细致和严谨。

14。这些轻脆的球还能去哪些美丽的地方呢？

这些轻脆的球还能去哪些美丽的地方呢？

◇借着扇子的微风，我把它们一一送向天空，送向大海。

◇走向天空，轻轻触摸明月，跨过天河，追随夕阳西下。

◇或轻轻地飘过大海，飞过山顶，低落，落在熟睡婴儿的头发上

肥皂泡轻轻地飘过屋顶，飞上树梢，然后低落，落在小鸟的翅膀上，和小鸟一起去森林里旅行

？

◇借着扇子的微风，我把它们一一送向天空，送向大海。

◇走向天空，轻轻触摸明月，跨过天河，追随夕阳西下。

◇或轻轻地飘过大海，飞过山顶，低落，落在熟睡婴儿的头发上

肥皂泡轻轻地飘过屋顶，飞上树梢，然后低落，落在小鸟的翅膀上，和小鸟一起去森林里旅行

16。为什么把盗贼比作胶水，把老虎比作旋风？

为什么把小偷比作胶水，把老虎比作旋风？

因为这个时候，虎和贼都视对方为泄密者，都很害怕。老虎想要摆脱小偷，却觉得小偷粘在他身上，无法摆脱他。小偷以为老虎会把它驮回家再吃，感觉老虎跑得很快，像旋风一样。这个比喻非常形象，生动地描绘了虎与贼的心理活动。

17。刘静文写的是那个季节的风景。你在哪里找到它？

送给刘静文，写的是那个季节的风景。你在哪里找到它？

答案：《赠刘景文》描绘秋天的景色

《赠刘景文》前两句描述场景。虽然荷花不见了，菊花也不见了，但傲然挺立的霜枝却给诗中的秋天增添了一份无畏的精神。最后两句，诗人用橙、黄、橙、绿来形容秋天硕果累累的丰收景象，透露着生机勃勃，给人一种精神抖擞的感觉，也给好友刘静文带来了鼓励。荷花已去无雨掩，菊花尚傲霜枝。诗中的荷花、菊花都指向秋天。

18。默读文字《海上日出》，说说海上日出的场景？

　　默读课文，说说海上日出的场景。

　　晴朗的日子，茫茫大海上，一轮红日瞬间冲破云层，跃出海面，

　　发出耀眼的光芒；当天空有一层薄薄的云时，阳光透过云层直射到海面上，使水和天变成同一种颜色。当天空有乌云时，太阳将乌云镶上金色，并从厚重的乌云中冲出来，将乌云包围，甚至将乌云染成紫色或红色。

19。如果有人问你“你为什么学习？”，你的答案是什么？

为祖国的医学事业学习。前几天，我在网上看到一则新闻，说每年有数百万人死于癌症，而且目前还没有有效的治疗方法。我现在正在努力学习，提高自己的技能，争取早日成为一名医生，战胜癌症，帮助人们健康幸福的生活。

阅读是为了快乐和成长。 那是夜晚，月光洒满大地。我静静地坐在灯边，看着《中外名人名著》。感觉非常好。读完之后，许地山的《落花生》让我明白了：人应该是有用的人，而不是只顾尊严、对别人不好的人； 冯骥才的《花的勇气》让我明白，在成长的路上，风雨并不可怕，我必须以无畏的勇气去面对一切艰难险阻......

20。当你称呼鹅为鹅师傅时，你有什么感觉？

当你称呼鹅为鹅师傅时，你有何感觉？

作者将鹅比作鹅先生。他在很大程度上表达了对鹅的喜爱，并用拟人化的修辞让我们感到更加傲慢。

21。鹅的速度与鸭子的速度相比有什么优点？

鹅的速度与鸭子的速度相比有什么优势？

我们可以利用这种对比的修辞手法，用鸭子的摇摆来衬托鹅大摇大摆的步伐，从而区分两者，让我们更好地理解鹅的傲慢。

22。我们来说说比较鸭子和鹅的速度有什么优势

比较鸭子和鹅的速度有什么优势？来聊聊吧

鸭子急速的步伐与鹅平静的步伐形成鲜明对比，再次让我们感受到了鹅的傲气。主要目的是用对比修辞手法来描述这一内容。

23。比较鸭子的速度和鹅的速度。这样写有什么好处呢？

鸭子急速的步伐与鹅平静的步伐形成鲜明对比，再次让我们感受到了鹅的傲气。主要目的是用对比修辞手法来描述这一内容。

24。比较鹅的速度和鸭子的速度。这样写有什么好处呢？

作者通过对比的修辞手法来写这篇文章，比较了鹅和鸭子的脚步。鹅的步子昂首阔步，鸭子的步子摇摇欲坠。从这个比较中，我们可以更好地看出鹅是走路的。自豪的。

25。在“诺曼底”灾难的故事中，引号的作用是什么？

诺曼底灾难，引号的作用是什么？

引号的作用：

1。表示直接引用。指在写作中引用他人的词语，如成语、谚语、诗歌等，还包括拟声词和音译词。

2。表示特殊含义。指南中的词语在其特定的语言环境中具有新的含义。

3。表达强调。指句子中需要强调的对象。

4。表示特定的标题。指具有一定特征的名称、缩写、专用术语和纪念日，一般为名词。

5。表达否定和讽刺。指对所表达的内容进行否定和讽刺。

这篇破案文章主要是指一个具体的标题。

26。作者比较了鹅和鸭的步伐。这样写有什么好处呢？

作者比较了鹅和鸭的步伐。这样写有什么好处呢？

(1) 将鹅平静的步伐与鸭子急速不安的步伐相比较，更能凸显出鹅的傲慢。

27。将蟋蟀比作人，将蟋蟀巢比作人的房屋。这样写有什么好处呢？

将蟋蟀比作人，将蟋蟀巢比作人的房屋。这样写有什么好处呢？

蟋蟀的身体略扁，头部圆，触角长，呈线状。当翅膀存在时，它们平放在身体上。大多数身体颜色是棕色或黑色，深浅不一。雄性利用前翅基部的脊来发出交配叫声。大多数雌性的产卵器是突出的、管状或针状的。

作者将蟋蟀比作（人），将蟋蟀巢比作（人的住宅）。这样写的效果是（语言更加生动、幽默，更能吸引读者）。

文字主要以拟人化的方式书写。原本枯燥的内容变得生动起来，语言也更加有趣、幽默，让读者感到亲切，引发阅读兴趣。该片段采用直接讲解的方式，具体介绍了蟋蟀的形状、体色、发声器、产卵器等。语言准确，但不如文字生动有趣。

28。 11.从下面的梯形上剪下最大的平行四边形。剩余面积是多少？有多少种方法可以找到它？

人民教育出版社五年级数学卷1 《练习二十一》 习题及答案

11。从下面的梯形上剪下最大的平行四边形。剩余面积是多少？有多少种方法可以找到它？

首先求梯形的面积，然后减去平行四边形的面积得到剩余面积。

方法一：

（2+3.5）1.82-21.8

=5.51.82-3.6

=4.95-3.6

=1.35（厘米）

答案：它的面积是1.35cm。

减去平行四边形后，就变成了三角形。三角形的高度等于梯形的高度。通过直接求三角形底边的长度，就可以求出它的面积。

方法二：

(3.5-2)1.82

=1.51.82

=2.72

=1.35（厘米）

答案：它的面积是1.35cm。

29。 2.测量相关数据，计算并比较下列图形的面积，你发现什么？

北京师范大学版五年级数学卷1《练习五》

2。测量相关数据，计算并比较下列图形的面积，你发现了什么？

长方形：3X2=6(cm)

平行四边形：3X2=6(cm)

三角形：3X22=3(cm)

梯形：(1+3)X22=4(cm)

长方形的面积=平行四边形的面积

三角形的面积=矩形（平行四边形）面积的一半

三角形的面积 梯形的面积 矩形（平行四边形）的面积

30。阅读下面的句子，注意重复出现的部分，思考它们的表达效果？

五年级语文第一卷第18课《慈母情深》课后练习及答案

阅读下列句子，注意重复出现的部分，思考其表达效果。文中也有一些这样的句子。画出它们并与同学交流。

A。挺直你的背，我的妈妈。转过身来，妈妈。棕色的口罩之上，一双疲惫的眼睛惊讶地看着我，妈妈的眼睛

B。妈妈说完，立刻又坐下来，重新弯下腰，立刻又把头靠在缝纫机板上，立刻就陷入了手脚并用的忙碌机械状态

参考答案：

A。挺直你的背，我的妈妈。转过身来，妈妈。棕色的口罩之上，一双疲惫的眼睛惊讶地看着我，妈妈的眼睛

连续三个我的母亲，用重复的修辞手法详细描述了母亲的举动。母亲艰苦的工作环境深深触动了作者的心。

B。妈妈说完，立刻又坐下来，重新弯下腰，立刻又把头靠在缝纫机板上，立刻就陷入了手脚并用的忙碌机械状态

用重复的手法精心描绘了母亲的一系列动作，不仅让读者感受到了母亲的辛苦，也加深了读者对母亲的印象，为后面的章节做好铺垫。

31。关键时刻，队长的手段有什么好？

关键时刻，队长的手段到底有什么好？

此时，因为孩子处于危险的地方，如果桅杆顶部横杆不小心脱落，掉在甲板上很可能会碎成碎片，因为甲板比较硬，影响生命-威胁。但如果潜水的话，孩子就不会摔倒，所以水里比较安全，而且船上的水手也很多。如果水手们及时救起孩子，孩子生还的可能性就很大，所以综合考虑，潜水这种方法是最好的。

32。像天上挂的新月，像沟里的水蛇，船体现了什么特点？

像天上挂的新月，像沟里的水蛇，船体现了什么特点？

威尼斯的船有二十或三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船尾向上倾斜，像一轮新月挂在天空；船行得轻快、灵活，就像沟里的水蛇一样。

从虚线部分可以看出，这句话采用了比喻的修辞手法，很好地抓住了船的特点，凸显了威尼斯船的特殊外观、美观性和实用性。

33。课文腊八粥哪一部分写得详细，哪一部分写得简略，有什么好处？

课文主要写两个部分：等粥和喝粥。我们来说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。想想这样写的好处。

等粥的事会详细写，喝粥的事会简单写。等粥的详细描写和喝粥的简述，都是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景。能充分表达霸儿对腊八粥的渴望和喜爱，突出了文章的中心。

34。小说的结尾点明了老支书和年轻人的关系。这样写有什么好处呢？

老支书和年轻人的关系在小说的最后揭晓。与同学讨论这样写有什么好处。

答：这样写的好处是体现了老书记的无私。构思新颖，悬念设置，前后处理得当。让人感到意外和悲壮的同时，达到了震撼的效果。

35。 《奇思》的邮票数量是《精彩》的2/3。潇潇的邮票数量是七思的7/6。潇潇有多少张邮票？

北京师范大学六年级数学 上卷整理复习巩固应用练习题及答案

1。妙香有36枚邮票，七四邮票有2/3，七四邮票有2/3，潇潇邮票有7/6，潇潇有多少枚邮票？

362/37/6=28（件）

答案：潇潇有28枚邮票。

36，《看图找关系》1。看了上面的图片，你知道什么吗？

北京师范大学六年级数学第一册 数学很有趣《看图找关系》参考答案

1。看到上面的图片，你知道这是什么吗？

答：公交车从解放路站到商场站共4分钟。

37。文本的最后两段和开头之间有什么联系？这样写有什么好处呢？

文本的最后两段和开头之间有什么联系？这样写有什么好处呢？

本文最后自然的两段，写的是父亲被杀后全家人的悲痛。这与文章开头相呼应，两者形成呼应。这也凸显了作者对父亲的怀念和悲痛。

38。老书记和年轻人的关系在小说的结尾揭晓。这样写有什么好处呢？

老支书和年轻人的关系在小说的最后揭晓。这样写有什么好处呢？

这样写的好处是体现了老书记的无私。新颖的构思、悬疑的设置、来回的关怀，让人感到意外和悲壮的同时，达到了震撼的效果。

39。月光写在黄沙路上的苏建德河和西江上。在表达情感方面有什么不同吗？

月色写在建德江西江的黄沙路上。情绪的表达有何不同？

答：古诗都写月亮，都用月亮来抒发感情。但所表达的情感是不同的。 《宿建德江》用月亮表达了诗人旅途中的孤独和孤独，《西江月夜行黄沙道中》表达了诗人对黄沙路美景的陶醉，表达了他的喜爱和激动。

《宿建德江》这首诗的第二句，“夕阳”二字，是客愁的新理由。 “悲”字奠定了全诗的情感基调。空旷树低，江上明月近人。这两句描写了宇宙的浩瀚宁静，明月陪伴人们变得更加亲近。因为旷野，所以天比树低；因为旷野，所以天比树低；因为河水清澈，月亮才能离人更近。我忧伤的思绪似乎因明月的靠近而得到抚慰。作者用简洁的语言描绘了月夜建德河畔的美丽景色。场景交融在一起，形成特殊的意境。全诗围绕“哀”字展开。他通过写夜宿建德河畔所见的风景，抒发了他身在异国他乡的孤独感和仕途失意的思念和感受。

《西江月夜行黄沙道中》这首诗中，喜鹊被明月惊吓，蝉在半夜的微风中歌唱。稻花香诉说着丰收，蛙声响起。这些句子通过鹊惊、蝉鸣、蛙鸣等场景，描写了乡村夏夜大自然的生机与活力；通过明月、微风、稻花等意象，衬托出夏夜的美丽与宁静。在动与静的结合中，表达了诗人因美景而心旷神怡、欣喜若狂的心情。

40。使用注释来理解以下经文的含义。从中你明白了什么？

根据注释理解以下经文的含义。从中你明白了什么？

（1）惟龙城飞将在此，不教呼玛越过阴山。

含义：只要像汉朝李广这样的将领镇守边境，就可以抵御来犯的敌人，阻止他们越过阴山。

守边的将士虽然远离家乡，险些死里逃生。他们痛恨战争，怨恨朝廷，但他们还是希望有李广这样的将军到来，带领他们英勇作战，守卫边疆。从中我们可以体会到守边将士们立功的愿望和保家卫国的雄心。

（2）君莫笑，醉卧沙场，古来多少人打过仗。

含义：如果你喝醉了躺在沙滩上，请不要笑。古代出去打仗的人有多少回到家乡？

战士们为了保卫国家的和平而牺牲在战场上，为了更多人的安全而牺牲了一些人。这种保家卫国、战死沙场的壮举，就是爱国主义的体现。

我们可以体会到战争的残酷。战争摧毁了许多家庭，也埋葬了许多尸骨。

（3）生为英雄，死为鬼。

诗：活着的时候应该做人间英雄，为国家做出贡献，为朝廷服务。死后应该是鬼中英雄。只有这样，你才配做一个堂堂正正、堂堂正正的好人。

这两句诗从天而降，气势磅礴。他们将生死存亡的英雄精神展现在读者面前，令人肃然起敬。