1.用中班美丽的语言反思祖国教案

　　活动名称《美丽的祖国》重点领域语言课型全新教学

　　课程表 一堂课时间

　　活动目标

　　1。理解了诗中“祖国”的含义，知道祖国伟大、美丽，感到自豪。

　　2。感受诗歌之美，学习用柔和优美的声音朗诵诗歌。

　　3。利用图片或提示来模仿儿歌。

　　4。能够认真听故事，理解故事的主要情节。

　　5。通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

　　活动重点：尝试模仿诗歌。

　　活动准备1.动物图片：小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等

　　2。一些来自不同地方的风景图片。

　　3。老师教学资源《美丽的祖国》。

　　直播

　　移动

　　通过

　　成1.问题介绍

　　1。用问题引导孩子说出诗的内容

　　展示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片，并告诉它们的名字和住在哪里。

　　2。老师区分河流、山坡、泥窝、花朵等图片，让孩子说出这个地方是哪里？那是谁的家？引导孩子说出这首诗的内容。

　　2。朗诵诗歌

　　老师用优美柔和的声音朗诵诗歌，孩子们欣赏。

　　老师和孩子们完整地背诵了这首诗，用优美柔和的声音表达了诗的美。

　　3。理解诗中事物之间的关系，并尝试模仿诗中的内容。

　　小白鹅为什么说祖国有清澈的河流？ （因为河流是小白鹅的家）想一想河流或者哪些小动物是家？引导孩子尝试模仿，如：小鸭子说，祖国有清澈的河流，清澈的河流也是这样制作的。小黄牛说，祖国有绿草如茵的山坡。

　　老师和孩子们结合图片一起创作诗歌。

　　教学反思：

　　活动形式符合孩子好奇、好动的心理特点。为孩子提供丰富的物质环境，激发他们感受美、表达美。 “兴趣是最好的老师。”儿童心理发展的特点是活泼好动，对一切事物都充满好奇心，求知欲强烈。及时表扬孩子的进步，肯定和鼓励孩子的好奇心和探索行为，树立自信心，挖掘孩子的创造潜力。

2。中班语言活动祖国教案反思

　　活动目标：

　　1。要求孩子们用表情背诵诗歌。

　　2。丰富的词汇：美丽、温暖。

　　3。培养孩子对祖国的热爱。

　　4。学会情感背诵诗歌，大胆参与讨论。

　　5。培养对文学作品的兴趣。

　　活动准备：

　　小动物图片、风景图片、实物投影仪等

　　活动流程：

　　1。展示投影仪，引导幼儿观察并用连贯的语言描述画面内容。

　　小朋友们，老师今天带来了很多照片。请看一下图片，猜猜图片讲的是什么？

　　2。引导孩子通过想象和创作熟悉诗歌内容。

　　(1)。图片里有哪些小动物？

　　(2).他们会说什么？

　　(3)。画中藏着一首好诗。我们一起来听听吧。

　　3。教师富有表现力地朗诵诗歌，激发孩子们学习诗歌的兴趣。

　　4。分句学诗，丰富词汇，美感温暖。

　　提醒孩子用表情背诵诗歌。

　　5。情感渗透：在学习诗句时，引导孩子感受祖国的美丽和富饶，激发孩子热爱祖国。

　　活动延伸：

　　引导孩子通过看图画、模仿诗歌来拓展想象力。

　　活动反思：

　　培养孩子语言时，一定要掌握每个孩子的实际情况，掌握孩子语言学习的规律，有计划地进行训练和训练，让孩子多看、多听、多说、多练习，培养良好的语言能力。语言习惯并创造良好的语言环境，那么孩子的语言一定会健康发展。

3。中班语言活动美丽祖国教案反思

　　活动名称《美丽的祖国》重点领域语言课程类型全新教学

　　课程表 一堂课时间

　　活动目标

　　1。理解了诗中“祖国”的含义，知道祖国伟大、美丽，感到自豪。

　　2。感受诗歌之美，学习用柔和优美的声音朗诵诗歌。

　　3。利用图片或提示来模仿儿歌。

　　4。能够认真听故事，理解故事的主要情节。

　　5。通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

　　活动重点：尝试模仿诗歌。

　　活动准备1.动物图片：小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等

　　2。一些来自不同地方的风景图片。

　　3。老师教学资源《美丽的祖国》。

　　直播

　　移动

　　通过

　　成1.问题介绍

　　1。用问题引导孩子说出诗的内容

　　展示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片，并告诉它们的名字和住在哪里。

　　2。老师区分河流、山坡、泥窝、花朵等图片，让孩子说出这个地方是哪里？那是谁的家？引导孩子说出这首诗的内容。

　　2。朗诵诗歌

　　老师用优美柔和的声音朗诵诗歌，孩子们欣赏。

　　老师和孩子们完整地背诵了这首诗，用优美柔和的声音表达了诗的美。

　　3。理解诗中事物之间的关系，并尝试模仿诗中的内容。

　　小白鹅为什么说祖国有清澈的河流？ （因为河流是小白鹅的家）想一想河流或者哪些小动物是家？引导孩子尝试模仿，如：小鸭子说，祖国有清澈的河流，清澈的河流也是这样制作的。小黄牛说，祖国有绿草如茵的山坡。

　　老师和孩子们结合图片一起创作诗歌。

　　教学反思：

　　活动形式符合孩子好奇、好动的心理特点。为孩子提供丰富的物质环境，激发他们感受美、表达美。 “兴趣是最好的老师。”儿童心理发展的特点是活泼好动，对一切事物都充满好奇心，求知欲强烈。及时表扬孩子的进步，肯定和鼓励孩子的好奇心和探索行为，树立自信心，挖掘孩子的创造潜力。

4。中班语文活动：母亲是祖国教案反思

　　活动目标：

　　1。理解诗意，感知事物之间的依存关系

　　2。学习有表情的背诵，表达对家乡、对祖国的热爱

　　活动准备：

　　歌带《娃哈哈》

　　教学挂图、童书、诗歌录音《我们的妈妈是祖国》

　　活动流程：

　　1。听歌《娃哈哈》，唱歌跳舞

　　“为什么你们唱这首歌的时候都在微笑？”

　　2。聆听诗歌并理解其内容

　　出示背景图，老师表情朗诵诗

　　“你在诗中听到了什么？” （一边说话一边显示插入的图片）

　　讨论并理解诗的内容

　　“为什么说小草的妈妈是土？”

　　欣赏这首诗和配乐（一次或两次）

　　3。阅读儿童读物，进一步理解这首诗的内容。

　　活动反思：

　　整个活动过程中老师的语言太平和，没有激情。此外，还缺乏组织性。孩子们参加活动没有积极性。只有老师教育了孩子，孩子才会注意。