幼儿园中班教案《小小鸟捡花瓣》含反思
《中班教案《小小鸟捡花瓣》含反思》这是优秀的中班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标:
1.理解诗歌内容,感受诗歌表现的意境,体验小小鸟在秋天捡花瓣的愉快心情。
2.理解“缝”字的意思,知道更多衣服类型。
3.在熟悉诗歌内容结构的基础上,用捡几片什么花瓣儿,小小鸟要缝什么的句式尝试仿编诗歌。
4.愿意欣赏诗歌,感知诗歌语言的优美,风趣。
5.理解诗歌内容,大胆讲述简单的事情。
活动准备:
自制小红帽、黄手套、小红袄卡片各一张,各色彩纸做的花瓣,小鸟捡花瓣图片一张。
活动过程:
1.出示图片,引出诗歌
T:“今天,老师带来了一张图画,请小朋友来说说图画中有些什么?猜猜小小鸟在干什么?
T:“哦!是小鸟在捡花瓣。你们想不想知道小小鸟捡花瓣干什么呀?”
T:那老师给大家朗诵一首诗歌。请小朋友竖起小耳朵仔细听一听,然后你们就知道小小鸟为什么要捡花瓣了。这首诗歌的名字就叫做《小小鸟捡花瓣》。
2. 教师朗诵,初步欣赏,理解诗歌的内容。
T:小朋友听清楚了吗?那老师要问小朋友一些问题:诗歌里说的是什么季节?秋天来了,秋风起了,花朵怎么了?有哪些花瓣落在落在地上了?小朋友如果你是花瓣,你们会怎么飘下来?(请幼儿表演花瓣飘落)
T:(再朗诵一遍)现在你们知道小小鸟捡花瓣要干什么了吗?
3. 单独朗诵后半段,同时用不同颜色和数量的花瓣和衣服卡片相对应。
4. T:小朋友你们知道缝是什么意思吗?小朋友当你的衣服裤子有地方坏了破了,妈妈是不是会用针线把它们重新补好啊。对,这个就可以说用针线缝。有些人也会用针线把一块布缝成一件新衣服。小小鸟就是把花瓣缝成了各种各样的衣物。(单独朗诵后半段,同时用不同颜色和数量的花瓣和衣服卡片相对应黏贴。)
T:(让幼儿根据对应图片回答)小小鸟捡一片红花瓣儿,做成了什么?······
5.引导幼儿根据图片一起朗诵诗歌两遍。
6.出示自制花瓣,鼓励幼儿大胆拼贴,并仿编诗歌。
T:“小小鸟还可以用花瓣做什么呢?我请几个小朋友上来用好听的诗句来说一说。”(鼓励幼儿大胆想象,仿编诗歌)
7.幼儿朗诵仿编的新诗句。
结束语:秋天到了,小小鸟很开心因为它可以捡花瓣,小朋友也要开开心心的过秋天哦。好了,可以下课了。
诗歌《小小鸟捡花瓣》
秋天来了,秋风起了,
花枝儿摇摇,花瓣儿飘飘,
片片花瓣往下掉。
捡一片红花瓣儿,
小小鸟要缝一顶小红帽;
捡两片黄花瓣儿,
小小鸟要缝一双黄手套;
捡三片红花瓣儿,
小小鸟要缝一件小红袄。
教学反思:
在帮助幼儿理解诗歌内容的时候,我从秋天的景色着一入手突破,一片红花瓣变成一顶小红帽,两片黄花瓣变成一副黄手套,三片红花瓣变成一件红棉袄,孩子们对颜色做出的特别感兴趣。
但最后在诗歌创编的时候,孩子们虽然对小小鸟做出的东西很感兴趣,但却不能准确的进行创编,孩子们想出了很多东西,但却不能连贯的说出来。所以我采用画画的方式,把花瓣与他们的想法呈现在一起,更直观更有利于幼儿是创编与说。
小百科:花瓣是花中花冠的一个组成部分,是花被的内部组成部分,是花无性的一个组成部分。花被的内部一般分花瓣和花萼,但有些花的花瓣和花萼非常相似,这时它们就统称为花瓣了。
中班教案《小小鸟捡花瓣》含反思这篇文章共3709字。
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